小学教师教育系
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徐硕
日期:2023-08-31 来源:本站
徐硕 
     徐硕,女,汉族,1992年生,辽宁抚顺人,教育学博士。本科、硕士、博士均就读于韩国国立江原大学,分别于2016年获得文学学士学位,2019年获得教育学硕士学位,2022年获得教育学博士学位。
主要研究方向:家庭教育、学生心理、教师心理
主要科研成果:在中国、韩国举办的国际会议、期刊杂志上用汉语、韩语发表教育心理学相关论文三篇。
(1)《The Relations of Chinese Middle School Students’ Achievement Goal Orientations to Academic Burnout: The Moderating Effects of Parental Involvement》(论文、第一作者、KCI), Korean Journal of Parents and Guardians,2020,7(1),97-115;
(2)《The Relations of Perceived Parenting Styles to Self-differentiation in Chinese Middle School Students》(论文、第一作者、KCI), Korean Journal of Parents and Guardians,2022,9(3),27-51;
(2)《The Relations of Parenting Styles Perceived by Chinese Semi-Boarding Middle School Students to Their Psychological Well-Being: The Dual Mediating Effects of Self-Differentiation and School Adjustment, and the Moderating Roles of Living Conditions》(韩国国立江原大学博士学位论文)
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